¿Por qué surgió el Caracol

Cómo respuesta al vacío existente para la atención de los adolescentes y jóvenes callejeros quienes en 1994 no contaban con alternativas de egreso después de superar los 18 años. Así definimos a nuestra población meta entre los 15 y 23 años de edad.

Otro vacío fue la falta de programa que les ofrecieran habilidades laborales y un programa de vida independiente en un tiempo establecido. Desde el origen definimos que la intervención era temporal (18 meses)

¿Por qué motivo se llama El Caracol?

Tiene su origen en una leyenda azteca. Quetzalcoatl utilizaba un Caracol marino para a través de él dar el soplo divino y ayudar a los hombres a reconocerse como capaces. Es probable que El Caracol fuera en aquella época una escuela para guerreros. Por esa razón, El Caracol, AC es un espacio de formación para que los muchachos puedan enfrentar la vida con más herramientas.

¿Qué función tiene El Caracol?

¿Por qué razón tiene 10 pasos el Caracol?

Son por las 10 etapas que transita el educando en el proceso educativo del Caracol, la duración de cada una de las etapas depende del perfil del educando, y la etapa en la que se encuentre al ingreso del Caracol, no se requiere de pasar por todas en cada proceso educativo. Estas etapas nos ayudan a identificar las necesidades educativas de cada uno de los jóvenes que se encuentran en la casa transitoria.

 

¿Qué programas tiene El Caracol?

Casa Transitoria, Albergue de carácter transitorio para jóvenes callejeros y en situación de riesgo social. Espacio reflexivo para la formación de hábitos y valores.

Produciendo Juntos. Desarrolla talleres educativos y de capacitación al trabajo: Se cuenta con una Panadería y una cafetería.

SOS en las calles, realiza trabajo de intervención educativa en la calle, terrenos baldíos y coladeras, ofreciendo nuevas alternativas de vida.

Actualmente implementa los modelos de PrevenSida y Chiras Pelas, calacas flacas.

Padres y Amigos, realizando trabajo educativo comunitario, es decir, en y para familias de zonas marginadas, previniendo la salida a la calle de niños, niñas y jóvenes a la calle, fomentando estilos de vida saludable.

Fortalecimiento institucional, su objetivo es la sistematización y evaluación de cada proyecto, partiendo del monitoreo, Así como la formación a Educadores y Educadoras de otras instituciones y de consultoría.

¿Que tipo de rehabilitación tienen los chavos?

Incidimos en las conductas de alto riesgo, el modo de vida, el desarrollo humano y las habilidades sociales que garanticen su autonomía emocional y económica.

¿Qué problemas aquejan a los chavos que llegan a El Caracol?

La mayor problemática es la carencia de vínculos emocionales positivos, la experiencia gratificante que obtuvieron en la calle y la vida delictiva; así como la adicción a sustancias y/o deterioro físico.

¿Cuál es el tratamiento que se ofrece?

La intervención cubre dos ámbitos claramente diferenciados: el reeducativo y el tratamiento clínico.

¿Qué actividades realizan los chavos dentro de El Caracol?

Las actividades son diversas y tienen que responder al proceso de reeducación o al tratamiento clínico. Cada actividad es un medio para lograr los cambios en dichos ámbitos, además de estar planeada, de acuerdo al tratamiento personalizado de los chavos.

¿Qué tipo de personal labora en la institución?

El mayor número de personas que laboran en la institución son profesionales con formación universitaria y muchos años de experiencia. Contamos también con personal de apoyo para tareas operativas o específicas. Así mismo involucramos a voluntarios o prestadores de servicio social que colaboran en las tareas del equipo permanente.